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生活對話

老師的願望

劉沂佩(佩佩老師)・2025-09-05

「老師的願望」

看了厭世老師的文章,他說…

🙎‍♂️:「老師的焦慮與空虛,來自體制,而不是單純缺乏休息與金錢。」

是啊!我常跟身邊的人說:

👩‍🏫:「老師也是人啊! 會哭、會笑、會生氣,也會煩惱。」

在少子化的浪潮下, 大多數討論的焦點都放在《學生》身上。

但另一個角度,《老師》也在慢慢消失。 從幼兒園到小學, 缺老師的現象已經開始出現, 這股浪潮,只會越滾越大。

教育的核心, 不只是《腦》的知識教育, 更需要《心》的陪伴與引導。

AI 的確能幫助我們快速學習知識, 但 AI 無法取代老師給予孩子的溫度與力量。

如果我們真心希望孕育出更好的下一代, 就不能忽視老師的《心力》。

因為只有當老師的靈魂沒有被掏空, 他才能在課堂上點亮自己, 也點亮孩子的未來。💡

就像我常跟很多同學講的… 👩‍🏫:「每一個能夠站上講台的老師,都值得尊敬啊!」

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#老師的願望

但教育的本質,本來就是一場延遲的對話。

今天播下的種子,可能要十年後才發芽。

讓學生可以在試錯中學習,

讓老師可以在不完美中成長。

#熱情是假裝不出來的啦!

在萬事都可以被複製的時代,

知識可以用AI搜尋,

技能可以靠影片自學,

但唯有「老師的熱情」和「心靈的能量」是無法被複製的啊!❤️

https://flipedu.parenting.com.tw/article/010288?utm_source=Flipedu.FB&utm_medium=social&utm_campaign=cp-f4-editor-010288-250829&fbclid=IwVERDUAMnlxpleHRuA2FlbQIxMQABHsQMJIYWF4CrQ0tGiCGGiqohs-fvYvrEU-bq-IjbHsYoWH9m5l9TC4JWlMG8_aem_bcmRuXkuAxfw7EJREtBeyQ

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關於作者:劉沂佩(佩佩老師),靜宜大學會計學系教授,國立臺北大學會計學博士;專長永續會計、永續報告書(IFRS S1/S2、SASB、GRI)、內部控制、碳管理(ISO 14064-1、ISO 14067、CBAM)與非營利組織財務。認識佩佩老師 → 回觀點文章 →