「不乖的學生？」
教育部長說：
👮♂️：「我們需要『不乖』的學生。」
我心裡想的是：
👩🏫：「部長，您說的，應該是能『跳脫框架』、有主體性的孩子吧？」
比起「不乖」， 我更在意的是， 一個孩子有沒有慢慢長出自己的判斷。
AI 時代，我們不缺聽話的機器， 我們缺的，是會自己思考、自己判斷的孩子。
其實，會計教育也是一樣。
自從台灣在 2009 年開始引進 IFRS 之後， 原則式會計要的，早就不只是背答案， 而是「專業判斷」與「專業懷疑」。
只是教著教著，偶爾也會忍不住想🤔 『專業判斷』教的怎麼樣，我不敢說，
『懷疑專業』這件事， 社會教得真的不錯，哈哈。
#不乖的學生
標題很聳動啊！ 明明裡面在講AI素養框架，哈哈😅
#主體性
#專業判斷
#專業懷疑
#IFRS